<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Teaching and Learning Innovation</title>
<link href="https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3275" rel="alternate"/>
<subtitle>Training Material / Materi Pelatihan</subtitle>
<id>https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3275</id>
<updated>2026-04-13T00:50:37Z</updated>
<dc:date>2026-04-13T00:50:37Z</dc:date>
<entry>
<title>Pelatihan PEKERTI</title>
<link href="https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3330" rel="alternate"/>
<author>
<name/>
</author>
<id>https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3330</id>
<updated>2021-06-02T07:22:18Z</updated>
<published>2018-12-08T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Pelatihan PEKERTI
Bentuk Pengajaran sebagai dosen, ciri pembelajaran berpusat pada siswa, dan pergeseran penekanan dalam pembelajaran
</summary>
<dc:date>2018-12-08T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Research for Innovaton</title>
<link href="https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3313" rel="alternate"/>
<author>
<name/>
</author>
<id>https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3313</id>
<updated>2021-05-20T07:41:00Z</updated>
<published>2020-08-27T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Research for Innovaton
Teaching orientation (Learning and performance orientation), &#13;
Mengapa Riset di bidang pendidikan penting?&#13;
Research Design&#13;
•The hierarchy of evidence based on research design&#13;
•The cause-and-effect relationship
Teaching orientation (Learning and performance orientation);&#13;
a)Mastery focused classrooms are those structured to emphasize understanding the material and learning&#13;
from mistakes.&#13;
b)Performance focused classes emphasize doing better than others (performance approach) or&#13;
c)Performing avoiding the appearance of being incompetent or less able than others (performance avoidance) (Lam, Ruzek , Schenke , Conley, &amp; Karabenick , 2015:&#13;
&#13;
MAHASISWA&#13;
1.Meningkatkan Learning performance/outcome,Student engagement, perceived task value, student perceived competence, learning motivation, etc.&#13;
2.Meningkatkan pemahaman mahasiswa atas subyek tertentu&#13;
3.Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menyeimbangkan antara “collaborative” dan “individual work” (soft&#13;
&#13;
DOSEN&#13;
1.Mengidentifikasi dan memilih cara ” yang tepat untuk menyelesaikan masalah di kelas&#13;
2. Mengetahui metode dan strategi pengajaran yang tepat&#13;
3. Menemukan INOVASI dalam subyek atau metode pengajaran,&#13;
&#13;
Classroom Action Research Design&#13;
•Action Research; Classroom Action Research (CAR); Participatory Action Research (PAR)&#13;
•Area ProblematikaCAR dan Solusi Tindakannya&#13;
•CAR Design: a Spiral of Cycles
</summary>
<dc:date>2020-08-27T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Care and Support</title>
<link href="https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3309" rel="alternate"/>
<author>
<name/>
</author>
<id>https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3309</id>
<updated>2021-05-20T07:18:39Z</updated>
<published>2019-08-05T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Care and Support
Care and Support PA, Dosen PA dapat menjelaskan bentuk perhatian dan dukungan kepada mahasiswa PA.
menjelaskan tentang Kurikulum 2018, CIS dan Pedoman Academic - BAA&#13;
• Kecakapan mentoring dan pendokumentasian - TLC&#13;
• Pemecahan masalah yang dihadapi mahasiswa PA &amp; ECM - BMA.&#13;
&#13;
Exploring&#13;
• Perkenalan profile mahasiswa&#13;
• Kesepakatan pertemuan&#13;
• Kesepakatan komunikasi (media on Line)&#13;
• Karir&#13;
• Support Keluarga&#13;
• Kecemasan atau kekuatiran&#13;
mahasiswa&#13;
• Target academic mahasiswa&#13;
• Support yang diperlukan untuk&#13;
sem 1 Explaining&#13;
• Penjelasan mata kuliah&#13;
semester 1&#13;
• Penggunaan Sistem Informasi&#13;
(CIS)
</summary>
<dc:date>2019-08-05T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester dalam Pembelajaran Online</title>
<link href="https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3305" rel="alternate"/>
<author>
<name/>
</author>
<id>https://dspace.uc.ac.id/handle/123456789/3305</id>
<updated>2021-05-20T06:54:03Z</updated>
<published>2020-06-15T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester dalam Pembelajaran Online
PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER DALAM PEMBELAJARAN ON LINE&#13;
Merancang Satu tahap Pembelajaran, Mahasiswa mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi suatu program paket wisata berdasarkan analisis pasar dan peluang bisnis model Canvast, yang teruji terhadap kaidah enterpreneurship
Merancang tahap Pembelajaran CPMK:&#13;
1. Dijabarkan dan menjadi bagian dari CP mk.&#13;
2. Nilai adalah cerminan keberhasilan mhs memenuhi sub CP mk.&#13;
3. Perkiraan waktu mhs dpt memiliki kemampuan (sub CP) dengan aktivitas pembelajaran yang dirancang&#13;
4. Dirancang agar mhs dapat menghasilkan luaran yang ditetapkan&#13;
5. bentuknya harus dapat diamati dan digunakan untuk menilai keberhasilan mahasiswa&#13;
6. dipilih yang harus dikuasai agar mhs dpt memiliki kemampuan sesuai sub CP&#13;
7. Penilaian proses dan hasil/luaran yang akuntabel.&#13;
8. Aspek yang dinilai (diturunkan dari sub CP) sebagai indikator keberhasilan mahasiswa&#13;
9. Sebagai alat untuk mengukur level/tingkat keberhasilan mhs.&#13;
10. bobot nilai harus sesuai dengan jumlah minggu per sem (sks)
</summary>
<dc:date>2020-06-15T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
