HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DAN PENYESUAIAN DIRI PADA MAHASISWA PERANTAU DI UNIVERSITAS X SURABAYA

Abstract

Pendidikan berguna untuk membentuk sumber daya manusia yang berkualitas. Akan tetapi persebaran perguruan tinggi masih belum merata. Salah satu pilihan daerah yang sering dituju oleh mahasiswa adalah Surabaya. Mahasiswa perantau akan mengalami banyak perubahan sehingga mahasiswa perantau dituntut untuk bisa menyesuaikan diri. Sehingga mahasiswa memerlukan regulasi diri yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dengan penyesuaian diri pada mahasiswa perantau di Universitas X Surabaya. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 101, yang merupakan mahasiswa perantau Universitas X Surabaya. Teknik pengambilan sampel menggunakan snowball sampling. Pengambilan data menggunakan skala yang terdiri dari skala regulasi diri dan skala penyesuaian diri. Hasil uji validitas skala regulasi pada penelitian ini bergerak pada angka 0.218-0.554 dengan nilai reliabilitas 0.877. Hasil uji validitas skala penyesuaian diri emosional bergerak pada angka 0.166-0.263 dengan nilai reliabilitas 0.562. Hasil uji validitas skala penyesuaian diri komitmen bergerak pada angka 0.197-0.414, dengan nilai reliabilitas 0.562. Hasil uji validitas skala penyesuaian diri sosial bergerak pada angka 0.200-0.423, dengan nilai reliabilitas 0.486. Hasil uji validitas skala penyesuaian diri akademik bergerak pada angka 0.179- 0.460, dengan nilai reliabilitas 0.667. Pada penelitian ini dimensi penyesuaian diri komitmen memiliki hubungan dengan regulasi diri (r=0.253, p=0.011), dimensi penyesuaian diri sosial memiliki hubungan dengan regulasi diri (r=0.354, p=000), dimensi penyesuaian diri akademik memiliki hubungan dengan regulasi diri (r=0.347, p=000) dan tidak ada hubungan antara regulasi diri dengan dimensi penyesuaian diri emosional (r=0.028, p=0.778). Peneliti menyarankan agar mahasiswa tidak mudah menyerah dan selalu ingin belajar akan banyak hal dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di universitas. Selain itu mahasiswa juga disarankan untuk bisa mengontrol diri dengan baik supaya mahasiswa dapat menjalani kegiatan di perkuliahan dan bersosialisasi dengan baik. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian serupa dengan mempertimbangkan waktu dengan baik agar mendapatkan hasil dan jumlah responden yang maksimal.