GAMBARAN METODE PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN DI TK X SURABAYA

Abstract

Berdasarkan hasil survei di lapangan, peneliti menemukan terdapat dua metode yang diterapkan di TK X Surabaya. Metode ini berbeda dengan sekolah lainnya, yaitu metode child centered dan multiple intelligences. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan metode yang diterapkan di TK X Surabaya. Manfaat dari penelitian ini bagi peneliti adalah peneliti menggambarkan metode yang diterapkan di TK X Surabaya dan bagi pihak sekolah dapat memberikan saran tentang gambaran metode yang diterapkan di TK X Surabaya. Metode penelitian data yang dipakai oleh peneliti adalah metode kualitatif dengan triangulasi data antar informan dengan interview dan observasi. Pembelajaran di TK X dilakukan melalui dua metode pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran di Sekolah X adalah menghasilkan siswa yang memiliki karakter entrepreneurship serta mampu menghadapi tantangan global abad 21 dan metode pembelajaran di Sekolah X dirancang dan mengacu pada metode multiple intelligences dan child centered. Terdapat perbedaan dalam pelaksanaan metode multiple intelligences. Disarankan kepada pihak sekolah untuk memberikan pelatihan dengan menyediakan mentor sehingga dapat memantau penerapan metode multiple intelligences. Bagi pihak guru, guru dapat menambah wawasan tentang metode multiple intelligences dari berbagai macam sumber lainnya dan dapat bertanya pada pihak sekolah apabila menemukan kesulitan maupun pertanyaan seputar metode multiple intelligences.