PENGARUH MUSIK KLASIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD X

Abstract

Fenomena yang menunjukan bahwa pelajaran matematika masih menjadi salah satu pelajaran yang paling ditakuti oleh siswa-siswi di sekolah khususnya di sekolah dasar, menjadi salah satu alasan mengapa matematika dipilih untuk dijadikan subyek pembahasan. Musik klasik dipilih sebagai faktor yang diharapkan dapat mempengaruhi prestasi belajar matematika dikarenakan pada banyak penelitian yang sebelumnya, ditemukan bahwa musik klasik memiliki dampak positif terhadap kecerdasan seseorang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tahu apakah musik klasik juga dapat berpengaruh positif terhadap prestasi belajar matematika seorang anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen, dimana digunakan 2 kelompok yang masin masing beranggotakan 16 orang pada kelompok kontrol dan 17 orang pada kelompok eksperimen yang sistem pengambilan sampelnya menggunakan teknik purposive sampling yang sudah sesuai dengan kualifikasi sampel seperti yang diharapakan peneliti. Perbedaan jumlah subyek diakibatkan salah satu murid di kelompok kontrol tiba-tiba keluar dari sekolah dimana penelitian ini diadakan. Baik kelompok kontrol dan eksperimen sama-sama memiliki karakteristik yang sama persis mulai dari nilai rata-rata kelas, guru pengajar matematika sampai kurikulum dan tesprestasi belajar yang akan diberikan dalam rangka pre-test dan post-test. Penelitian ini menggunakan desain non equivalent control group design. Design ini dipilih dikarenakan baik dalam kelompok kontrol maupun eksperimen, subyeknya sudah ditentukan dan diatur secara ketat agar meminimalisir uncontrol variable yang mungkin bisa mengganggu jalannya eksperimen. Dengan hasil pengolahan statistik dimana korelasi selisih nilai rata-rata pre test dan post test kelompok kontrol dan eksperimen sebesar p-value = 0,1196 dengan selang kepercayaan sebesar 95%, maka disimpulkan tidak ada pengaruh signifikan mendengarkan musik klasik dengan prestasi belajar matematika. Ada beberapa hal yangternyata juga turut mempengaruhi prestasi belajar matematika seperti motivasi belajar, lingkungan sosial dan juga level kenyamanan emosi seorang siswa dalam menerima stimulus yang berasal dari luar dirinya.