PERANCANGAN FURNITUR KELAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNTUK MENDUKUNG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Abstract

“PERANCANGAN FURNITUR KELAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNTUK MENDUKUNG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR”

Dewasa ini jumlah kanak-kanak semakin meningkat. Hal ini sejalan dengan peningkatan kepedulian pemerintah Indonesia terhadap pendidikan kanakkanak. Masa kanak-kanak memang merupakan masa keemasan dimana otak berkembang dengan pesat sehingga menjadi masa yang paling tepat untuk meningkatkan pendidikan anak secara formal maupun non formal. Pendidikan untuk anak-kanak yang meliputi anak usia 2-6 tahun berada dibawah naungan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Institusi Pendidikan Anak Usia Dini yang ada saat ini mayoritas merupakan tempat berkumpulnya anak-anak yang diajar oleh tenaga pendidik dengan fasilitas seadanya. Agar dapat memberikan layanan yang lebih baik dan lebih mendukung pendidikan anak, diperlukan fasilitas yang mampu ikut serta membantu pendidikan sekaligus mendidik anak. Perancangan Furnitur Kelas Pendidikan Anak Usia Dini untuk Mendukung kegiatan Belajar Mengajar bertujuan untuk memberikan kontribusi terhadap dunia pendidikan kanak-kanak di Indonesia. Furnitur yang dirancang diharapkan dapat menjaga keamanan anak, meningkatkan kenyamanan anak dan mendukung kegiatan belajar mengajar. viii Usaha mendukung kegiatan belajar mengajar salah satunya dibahas dalam konsep “Geometric Identity”. Bentuk geometis merupakan salah satu topik utama yang terdapat pada kurikulum tiap fasilitas PAUD selain angka dan huruf. Identitas diberikan agar anak dapat belajar kerapian dan keteraturan peletakan barang serta dapat meningkatkan rasa memiliki terhadap furnitur dan barang yang ada.