PERBEDAAN TINGKAT INTRAPRENEURSHIP ANTARA GURU TETAP SEKOLAH NEGERI DAN SWASTA DI SURABAYA TIMUR

Abstract

Sekolah negeri memiliki ciri dan tata caranya sendiri, dimana memiliki sistematika berdasarkan sistem birokrasi dari pemerintah. Sedangkan sekolah Swasta memiliki sistematika berdasarkan birokrasi yayasan itu sendiri. Keduanya memiliki nilai dan kualitas masing-masing. Dalam peningkatan daya saing, diperlukan peningkatan kualitas Intrapreneurship agar setiap guru yang mengajar mampu memberikan yang terbaik dalam menjalankan kewajibannya. Tingkatan Intrapreneurship yang tinggi, dipercaya bahwa dapat menjadi seorang yang memiliki kualitas baik. Penelitian terdahulu membuktikan mengenai Intrapreneurship yang ditinjau berdasarkan motif intrinsik dan ekstrinsik. Namun belum ada penelitian yang mengukur tingkat Intrapreneurship berdasarkan status kepemilikan sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalan untuk mengukur seberapa tinggi tingkat Intrapreneurship pada guru yang mengajar di Sekolah Negeri dan Sekolah Swasta di Surabaya Timur. Populasi penelitian ini adalah Guru tetap dan Pegawai Negeri Sipil pada sekolah Swasta dan Negeri. Peneliti akan menggunakan Independent Sample t-test dan membagikan angket Intrapreneurship pada guru tetap dan Pegawai Negeri Sipil di setiap sekolah untuk mendapatkan data. Hasil menunjukan bahwa tidak ada perbedaan signifikan Intrapreneurship antara Guru yang mengajar di Sekolah Swasta dan Negeri (p-value > 0,05). Terdapat beberapa faktor demografis yang memberikan dampak dan pengaruh pada tingkat Intrapreneurship pada guru, yakni Faktor Jenis Kelamin, Lama Bekerja dan Level Sekolah.