Asma Anak sebagai Interaksi Inflamasi dan Gangguan Fungsi Jalan Napas

Abstract

Asma merupakan penyakit inflamasi kronik saluran napas yang sering dijumpai pada populasi anak dan menjadi salah satu penyebab utama morbiditas serta kunjungan gawat darurat pediatrik. Serangan asma akut pada anak dapat berkembang menjadi kondisi yang mengancam jiwa apabila tidak dikenali dan ditatalaksana secara cepat dan tepat. Penyakit ini memiliki patogenesis multifaktorial yang melibatkan interaksi kompleks antara faktor genetik, lingkungan, dan respons imun. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan tinjauan literatur mengenai serangan asma pada anak dengan menekankan aspek patofisiologi, manifestasi klinis, pendekatan diagnostik, serta prinsip penatalaksanaan berbasis bukti ilmiah terkini. Metode penulisan menggunakan literature review terhadap buku ajar pediatri dan respirologi anak, pedoman nasional dan internasional, serta artikel ilmiah yang relevan. Pembahasan mencakup definisi dan klasifikasi asma anak, faktor risiko, mekanisme inflamasi dan hiperresponsivitas bronkus, gambaran klinis serangan asma, strategi diagnosis, serta tata laksana farmakologis dan nonfarmakologis. Pemahaman yang komprehensif mengenai serangan asma pada anak diharapkan dapat meningkatkan kewaspadaan klinis dan kualitas penanganan, sehingga menurunkan angka komplikasi dan mortalitas.Asma merupakan penyakit inflamasi kronik saluran napas yang sering dijumpai pada populasi anak dan menjadi salah satu penyebab utama morbiditas serta kunjungan gawat darurat pediatrik. Serangan asma akut pada anak dapat berkembang menjadi kondisi yang mengancam jiwa apabila tidak dikenali dan ditatalaksana secara cepat dan tepat. Penyakit ini memiliki patogenesis multifaktorial yang melibatkan interaksi kompleks antara faktor genetik, lingkungan, dan respons imun. Artikel ini bertujuan untuk menyajikan tinjauan literatur mengenai serangan asma pada anak dengan menekankan aspek patofisiologi, manifestasi klinis, pendekatan diagnostik, serta prinsip penatalaksanaan berbasis bukti ilmiah terkini.