PENGARUH KBM ONLINE SAAT MASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP STRES PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS CIPUTRA

Abstract

Badan Kesehatan Dunia (WHO) menyatakan Coronavirus Disease (COVID-19) 2019  sebagai pandemi global. Hal ini berdampak pada berbagai bidang, salah satunya  Pendidikan. Institusi pendidikan di tingkat prasekolah hingga perguruan tinggi  mengubah pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh. Selama masa  pandemi , setiap orang mengalami perubahan yang sangat mendadak di semua aspek  kehidupan, seperti gagapnya para pendidik, dan mahasiswa yang kebingungan  menghadapi metode pembelajaran daring disertai dengan tumpukan tugas  menyebabkan semakin terjadinya kecemasan di kalangan mahasiswa.  Ketidakmampuan mahasiswa untuk beradaptasi dengan keadaan tersebut membuat  mereka mengalami stres. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kegiatan  belajar mengajar online pada masa pandemi COVID-19 terhadap stres mahasiswa  Fakultas Kedokteran Universitas Ciputra. Metode penelitian yang digunakan adalah  kuantitatif berupa observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Total  responden sebanyak 63 orang, menggunakan simple random sampling. Analisa data  yang digunakan adalah dengan uji Regresi Linear untuk mengetahui pengaruh kedua  variabel. Didapatkan hasil 0,052, (sig 0,052 > nilai p) yang menunjukkan tidak  terdapat pengaruh bermakna antara kegiatan belajar mengajar online saat masa  pandemi COVID-19 terhadap stres pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas  Ciputra. Mahasiswa sudah mulai terbiasa dengan strategi untuk menghadapi stres itu  sendiri. Faktor pendukung lain dalam penerapan pembelajaran daring adalah  persoalan fleksibilitas, efisiensi waktu, biaya pembelajaran yang rendah, dan bahan  belajar dapat di akses kapan saja dengan kecanggihan teknologi, keuntungan lain  dalam melakukan pembelajaran daring yaitu risiko terpapar Covid-19 mengecil  karena tidak berkumpul dengan banyak orang, penyimpanan materi pembelajaran, kemudahan mengakses, dan peningkatan hasil belajar.