KOLABORASI PERAN DOSEN SEBAGAI MENTOR DEMI PENCAPAIAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA DI PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP

Abstract

Setiap dosen diwajibkan untuk melaksanakan tri dharma perguruan tinggi yang meliputi pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2014) menyatakan bahwa dosen memfungsikan dirinya sebagai dosen wali atau dosen pembimbing akademik demi pencapaian prestasi masing-masing mahasiswa. Sayangnya, peran dosen sebagai wali mahasiswa kurang menjadi fokus perguruan tinggi dalam mengembangkan mahasiswa sehingga banyak diantara mereka yang mengalami kemunduran kelulusan. Kemunduran kelulusan ini dapat mengakibatkan kerugian pemerintah kurang lebih sekitar 8 triliun rupiah (Kaltim Post, 2012). Dengan demikian, perguruan tinggi perlu mulai konsentrasi pada pemberdayaan dosen pembimbing akademik guna menggapai kelulusan tepat waktu melalui kegiatan mentoring terutama untuk perguruan tinggi berbasis entrepreneurship. Penelitian ini ingin melihat bagaimana peran dosen sebagai mentor demi menunjang seseorang untuk lebih berprestasi menurut porsi masing-masing mahasiswa.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan informan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil dari penelitian ini adalah penjabaran pentingnya pelaksanaan peran dosen sebagai mentor untuk mencapai prestasi mahasiswa terutama di lingkungan pendidikan entrepreneurship sebagai strategi dalam mengembangkan sebuah organisasi berupa perguruan tinggi.