| dc.description.abstract | Kesehatan mental yang baik didukung oleh beberapa faktor, salah satunya adalah regulasi
emosi yang baik. Di Indonesia pembelajaran mengenai emosi biasa dimulai sejak dini,
yaitu pada umur 7-10 tahun. Regulasi emosi bisa dipelajari oleh anak-anak secara adaptif,
yaitu dengan melihat kondisi sosial dan lingkungan. Anak-anak biasa meniru perilaku
dan cara penyampaian ekspresi orang-orang disekitar mereka. Pada umur 7-9 tahun,
kemampuan metakognisi anak sedang berkembang pesat, sehingga metode refleksi dapat
menjadi media pembelajaran regulasi emosi. Oleh sebab itu, dibuat “The Great Explorer’s
Journal” sebagai salah satu alat pembelajaran regulasi emosi untuk anak berusia 7-9
tahun. Pada perancangan ini, dilakukan penelitian yang dapat mendukung pendesainan
produk “The Great Explorer’ Journal”. Dari hasil penelitian, ditemukan bahwa diperlukan
beberapa aspek untuk ditonjolkan saat mendesain jurnal seperti: Cerita, karakter/tokoh,
serta interaksi yang sesuai dengan target umur. Pemilihan warna dan typeface juga harus
yang menggambarkan keceriaan yang dinamis, untuk membuat Anak tetap tertarik dan
konsisten mengisi jurnal Karakter menggambarkan karakter yang bukan sempurna, namun
terus berusaha dan pengertian. Untuk media komunikasi dan pemasaran, harus juga
disesuaikan dengan kebutuhan orang tua untuk memahami urgensi permasalahan yang
ada. Setelah mendesain, hasil ini lalu diujikan kepada expert users dan extreme users, dan
khayalak, dan hasilnya adalah mayoritas responden mengatakan secara desain sudah
baik dan cocok untuk anak-anak, namun dalam beberapa media komunikasi, informasi
Tidak lengkap/tidak jelas, Serta dalam Produk sendiri, ada beberapa copywriting yang
ambigu. Lalu revisi pun dilakukan untuk mengatasi masalah ini, agar produk juga dapat
digunakan dengan lebih efektif. | en_US |
