Dimensi Perilaku Berorientasi Kewirausahaan pada Guru di Sekolah Ditinjau dari Usia dan Masa Kerjanya

Abstract

Orientasi kewirausahaan merupakan perilaku yang perlu dikembangkan di sekolah dalam meningkatkan daya saing sekolah tersebut, termasuk pada perilaku guru-gurunya. Guru yang berorientasi kewirausahaan akan berperilaku inovatif, proaktif dan berani mengambil risiko dalam menjalankan fungsinya sebagai pendidik. Beberapa pandangan mengatakan bahwa semakin bertambah usia dan masa kerja seorang guru maka akan semakin sulit baginya untuk berubah, khususnya dalam melakukan tindakantindakan yang berorientasi kewirausahaan. Namun jika guru dipandang sebagai intrapreneur diasumsikan dapat terjadi kondisi yang sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara usia dan masa kerja guru di sekolah dengan dimensi perilaku berorientasi kewirausahaan yang meliputi perilaku inovatif, proaktif dan berani mengambil risiko dalam menjalankan fungsinya di sekolah. Subjek penelitian ini adalah 316 guru dari empat belas sekolah yang tersebar di delapan provinsi di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usia guru tidak memiliki hubungan dengan perilaku inovatif, namun memiliki hubungan yang positif dengan perilaku proaktif dan perilaku mengambil risiko. Demikian pula dengan masa kerja guru yang tidak memiliki hubungan dengan perilaku inovatif, namun memiliki hubungan yang positif dengan perilaku proaktif dan perilaku mengambil risiko. Argumentasi di balik hasil-hasil penelitian tersebut dibahas lebih lanjut dalam penelitian ini.