ANALISIS PEMBELAJARAN ONLINE, STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PLATFORM PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR: STUDI PADA MAHASISWA AKUNTANSI UNIVERSITAS CIPUTRA

Abstract

Di dunia yang sudah mengimplimentasikan teknologi kedalam proses pembelajaran, maka tidak asing untuk menggunakan media online atau yang dapat disebut dengan system e-learning. Perlu diketahui bahwa pembelajaran online yang baik harus dirancang dan disesuaikan dengan apa yang dibutuhkan oleh mahasiswa. Seorang pengajar harus dapat mengerti akan factor dan prinsip yang berpengaruh bagi keefektifan teknologi untuk menyampaikan pembelajaran. Perlu diketahui bahwa e-learning memiliki masalah yang berpengaruh bagi pelajar, hal ini adalah mengenai pembelajaran yang dianggap kurang menarik dan membosankan. Pengajar perlu memikirkan hal-hal yang kreatif dan menarik agar tidak membosankan bagi para pelajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan populasi mahasiswa prodi akuntansi Universitas Ciputra. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 184 mahasiswa akitf. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Survei dalam penelitian ini mengambil data berupa pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan pengalaman pembelajaran online, strategi pembelajaran platform pembelajaran online dan juga motivasi belajar mahasiswa. Berdasarkan analisis dan pembahasan yang telah dipaparkan oleh peneliti, maka dapat disimpulkan bahwa variable pembelajaran online tidak mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa.